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月球？你怎么到那里的？
我用我的电脑。哈哈···
听一听，读一读并演一演。
妈妈，看！玲玲有一些有趣的图片。玲玲，我能看看它们吗？当然可以。
模块六
第一单元 我去年去了那里。
看一看，听一听并说一说。
假期你去了哪里？
我去了月球。

知识点

学习 
目标 1、让学生进一步掌握一般过去时态的基本特征的形式。
2、认读理解新单词及句型: stay, west, July…Where /When / What did you…?  2. Where is…?  3. It's in… 4. Did you go with…? 
3、能够根据图片猜测意思、说词语，能阅读短文并回答问题。
4、能够运用所学词句，动词过去式进行书面表达，口头对话，了解他人旅游情况。

复习过去式动词的变化以及特殊疑问代词的使用。

 

通过创设请学生帮忙的情境，自然引出“photo”和本课课题。

通过听听说说等环节，将单词photo, stay, week, parent的学习和句型结合起来，并通过看看并描述这一环节，了解学生对单词及课文的掌握。
学生边唱边拍手或做动作做热身活动，能调动学生的学习兴趣很快进入角色。


通过听听做做，看看说说，认识更多的朋友、通过做游戏几个环节既活跃了课堂气氛，让学生在快乐中轻松学习，又由易到难，让学生由机械模仿到初步运用，最后达到灵活运用的目的

题库

课后题