知识点
本节内容学习整百数、几百几十数乘整十数的口算和三位数乘两位数的估算。这些内容在乘法知识体系中具有内在的联系，一是整百数乘一位数、整十数乘整十数的口算，表内乘法是学习本内容的直接认知基础，它是对口算乘法学习的进一步发展，同时又是估算和笔算的重要基础。二是三位数乘两位数的估算方法，以整百数乘整十数的口算为基础，同时也是两位数乘两位数估算方法的迁移和发展。三是口算和估算又是学习笔算的重要基础，在笔算时，既要借助口算的方法来推动笔算的学习，又可以通过估算来大致把握笔算结果是否正确。因此，教科书在编写时，注意让学生利用已有知识经验推动新知识的学习，切实让他们掌握整百数、几百几十数乘整十数的口算及三位数乘两位数的估算。
学习目标
1.会口算整百及几百几十的数乘整十数的口算。
2.掌握积的变化规律。
3.会进行三位数乘两位数的估算和笔算。
4.经历三位数乘两位数乘法计算方法的探索过程，培养学生的归纳概括能力和迁移学习能力。
5.能运用三位数乘两位数乘法的知识解决简单的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
6.感受三位数乘两位数的价值，进一步培养学生学习数学的兴趣。
7.在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，渗透类比的数学思想、模型思想，发展应用意识。
8.让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的喜悦，进一步树立学习数学的自信心。
重点：笔算的方法（尤其因数中间或末尾有0的情况） ,路程问题的解决方法。
难点：积的变化规律，解决路程问题，估算。
■ 重点、难点
重点 1. 三位数乘两位数的口算方法及积的变化规律。
2. 三位数乘两位数的估算方法。
3.三位数乘两位数的笔算方法。
4.路程问题的解决方法。
5.效率问题的解决方法。
难点 1.三位数乘两位数的笔算方法。
2.解决实际问题。
题库
课后题
