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学习目标:1. 语言知识目标:词汇,how old,are,too
2. 语言技能目标:全体学生能说How old are you? I’m…
3. 学习策略:进一步培养探索课文中有趣情节的兴趣。
4. 文化意识:了解西方生日文化中年龄牌的作用。
情感态度:培养参加英语活动的主动性。
重点难点:本课的重点是学习询问别人年龄的表达法,即句子“How old are you? I’m…”,并在实际场景中运用句型进行口语交际。