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第六模块
第一单元 我可以吃些糖果吗？
听一听，指一指并说一说。
你想喝汤吗？
不，谢谢。
你想要些糖果吗？
是的。
听一听，指一指并找出“can”。
妈妈，我饿了。我可以喝些汤吗？
对不起，你不可以。
但是，我饿了。我可以吃些糖果吗？
对不起，你不可以。

知识点

    本模块的学习内容是请求获得允许及表达祝福

    第一单元的课文情境展现了“can”的另一种用法。课文中，Amy感到肚子饿，于是请求妈妈允许她在吃饭之前喝点汤、吃点糖、吃点面包，可是 Ms Smart都没同意。这是为什么呢？原来今天是 Amy的生日，大家要给她一个惊喜。这里 “can”表示“允许（做某事）”，这是 “can”非常重要的用法之一，与“can”在上一模块中表示能力的用法有所区别。本单元的课文是 “can”这一用法的典型语境，教师应该告诉学生：大家在做很多事情的时候，都需要事先征得他人的同意。

   第二单元的课文情境是在万圣节前夕（Halloween)，一个小孩穿着万圣节的长袍、带着万圣节的面具、提着“杰克灯”，到 Ms Smart家索要糖果。在得到糖果后，因为一时高兴，面具掉了下来，这是 Ms Smart发现这个孩子是 Tom。从本单元的课文可以看出，即使在万圣节前夕这样传统的节日里，大家仍然要得到允许才能进门、得到礼物。

题库

课后题