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面条和米饭，非常非常好。加冰的果汗也非常好。
听一听，指一指并找出“你想要…”这个名型。
看，艾米。中式快餐！
第四模块
第一单元 你想要一些米饭吗？
听一听，吟一吟。

知识点

       本模块的学习内容是谈论食物及购物

        第一单元的课文情境是Daming 和Amy在公园里看到中餐的快餐摊位，Daming 询问Amy是否吃米饭，而Amy却不想吃。这时，Amy看到厨师在拉面，她不知道那是在做什么，就问 Daming， Daming告诉她厨师在做面条，并询问 Amy是否要吃面条，又端来两碗面条，询问Amy吃西红柿鸡蛋面，还是土豆烧肉面。这篇课文既复习了现在进行时，又复习了一般现在时，这说明，时态的综合运用是英语中常见的语言运用现象。这篇课文的语境主要是选购食物，是非常真实的生活情境。在有许多食物可以选择的情况下，Daming先询问 Amy的喜好，再为她提供食物，这是非常尊重对方的做法，教师应鼓励学生加以学习。

      第二单元的课文情境是Daming和Amy从公园回到了Daming家。 Daming的妈妈正在包饺子， Daming和Amy主动要求帮忙，正好家里没有鸡蛋了，他们就去超市买了一盒（共10只）鸡蛋。这里的购物情境也是非常真实的英语使用语境。

    本模块的任务实用性与公益性并重，建议教师组织学生切实地开展、落实，而不是只将其当作语音运用的训练活动。

题库

课后题