A部分
第七单元 这些是熊吗？
它们住在哪儿？
画一画你喜欢的动物
想一想，连一连
知识点
目标：1.能听懂、认读表示数字的单词 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
2.能够 用How many…do you have? I have one /two…句型熟练运用。
重点：掌握学习基数词one, two, three, four , six, ten, nine会用其数数。
难点：能够 用How many…do you have?句型熟练运用。
环节：一． 学习目标
（1）能听懂、认读表示数字的单词 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
（2）并学会用How many…询问某个物品的数量有多少。
二．自主学习
（一）温故知新
（1）师生共同唱歌曲 Sing an English song together.
（2） 师生之间相互问候：
T: Good morning/ Good afternoon/ Hello, boys and girls.
S: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher.
T: How are you?
S: Fine, thank you.
（二）阅读方法
对照课本第54页，边看边练习拼写描述数字的单词。
（三）互助释疑
学习新单词
（1）出示数字单词卡片。
（2）学习单词的读音。先跟录音读，再教师领读，最后学生互读。
（3）书写单词。先分析书写格式，再教师示范写，学生跟写，最后让学生在练习本上抄写。
让学生认单词卡片，然后指着卡片说，教读one，告诉学生o在单词的发音，写one在黑板上。接着用图片介绍其它的几个单词，告诉学生每个字母所在单词中的发音。反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。
题库
课后题
