知识点
第五单元的“20以内数的进位加法“和”本单元的“20以内数的退位减法”之间没有插入任何内容，是因为这两大部分知识是练习紧密、结构相对完整的知识整体。这样编排有利于学生把加减对照思考，沟通加减法之间的内在联系，形成对20以内加减法的整体认知结构。
学习目标
1．进一步体会减法的意义。
2．掌握20以内退位减法的计算方法，能熟练地口算20以内的退位减法。
3．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，获得初步的解决简单数学问题的方法。
4．在数学学习活动中获得成功的体验，从而产生学习数学的兴趣。
? 重点、难点
重点： 掌握20以内退位减法的计算方法，能熟练地口算20以内的退位减法。
难点： 理解退位减法的计算方法，理解其计算方法的多样性。
题库
课后题
