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知识点

认知目标：结合生活情境初步认识角，知道角的各部分名称，知道角有  大小，会用重叠的方法比较角的大小。
能力目标：在操作活动的过程中，学会用不同的方法做角，会用不同的方法比较角的大小，从而培养学生的比较、分析和简单推理的能力，发展空间观念。
情感目标：在操作活动中，让学生获得一种过程性的教学活动经验，在合作交流中获得一种情感体验。
重点：初步认识角，掌握角的各部分名称。
难点：掌握比较角的大小的方法。

题库

课后题