读一读“阅读帮助”然后选择这些人物在说话的时候想的是什么。适用语境来帮助你。
阅读帮助：理解真正的意思 就像真的人一样，人物角色也许并不总是直接说他们的意思是什么或者他们的感受如何。 课文里的线索、逻辑、个人经历和你的关于人类行为的知识能够帮助你找出人物角色的意思是否跟他们所说的一致。
汤姆突然转过身。“哦，是你啊，本。我们又注意到。” 汤姆看到本很开心。 汤姆看到本很惊讶。 汤姆希望本认为他看到他很惊讶。
“你把什么叫工作？”汤姆问。 汤姆很享受做这项工作。 汤姆一点也不喜欢这项工作。 汤姆希望本相信，给栅栏刷油漆是很令人愉快的。
“嗯，不，本，我不能让你。你看，波莉姨妈为这个栅栏感到非常自豪。我认为一千个男孩，也许两千个男孩李也没有一个男孩能它按照它盖被粉刷成的样子来刷油漆。”
汤姆不想本作这项工作。 汤姆试图使本相信给栅栏刷油漆是一种荣誉。 本不能把工作做得跟汤姆一样好。
你的观点。汤姆是一个怎样的男孩？他是如何让本帮他工作的？
词汇 用框格里的单词的正确形式完成句子。
来吧 对......有新的认识 看一看 你的意思不会是
口语 角色扮演 和你的伙伴角色扮演第22页的故事。
轮到你 想一个你读过的有趣的故事并把它告诉班上同学。
例子 我曾经读过一本叫做《夏洛特的网》的书。这本书有一个有趣的故事情节。曾经......
