做一做！
读课文并给这些句子按正确的顺序编号。然后复述凯西的故事。
她站在舞台上开始唱歌。当她是一个小女孩的时候，她梦想当一名戏剧歌手。他想参加才艺表演，但是她不自信，
有一年，她的学校举行了一次才艺表演。学生们喜欢凯西唱的歌。她的老师鼓励她去参加才艺表演。
听短文并勾出正确答案。
用所给信息造句。
例子A：我的老师鼓励我去参加表演。
林先生/小风/参加一个俱乐部结交新朋友（建议……去）
乔治亚的父母/她/在将来学医（想去……）
例子B：我感觉到我的心跳得非常快
凯西/她的朋友/向她招手（看见）
詹尼/李明/打电话给他的父母（听见）
学会学习
看这些句子，我觉得有点难，我不能帮你写报告，那使我独一无二，我感到我的心跳的非常快，他们都有宾语补足语，宾语补足语，蓝色的单词给宾语，红色的单词提供更多信息，圈出以上活动中的宾语补足语，你能找出规律吗
