做一做！
阅读课文，正确的写T，错误的写F。
有很多垃圾：玻璃，金属，塑料盒纸。玻璃最多，纸最少。
丹尼在垃圾里找到黛比的玩具车。丹尼的脚曾经被一块玻璃割破。
圈出每个句子中“it”所指的内容。
例如：只使用纸的一面很浪费。
旅行很有趣！浪费东西是不对的。
使用这个程序可以很容易找到信息。
他们认为用手指着别人是很粗糙的。把破碎的玻璃留在地上是很危险的。
众所周知，“it”可以用来指时间、天气、距离或前面提到的东西。研究一下上面的句子。你能找到其他使用“it”的方法吗？
课题 垃圾分类
在你家附近散散步。随身携带一个袋子，捡起你看到的任何垃圾。戴手套，因为垃圾是有害的。
把垃圾带到学校来，不要扔掉它！
你捡到了什么类型的垃圾。垃圾分类。把垃圾分成纸类、塑料类、金属类、玻璃类和其他的。
每种垃圾你有多少？哪种最少/最多？
你现在想把垃圾扔掉吗？不要！你还能用它做什么？思考？你能再用一些垃圾吗？怎样？
人们怎样才能制造更少的垃圾？谈论这个问题，并把你的想法写出来。现在你可以把垃圾拿出来了！
