妈妈第三次看到我的学校成绩。她把它放在桌子上，盯着我。她什么也没有说。我还能说什么呢? 我妈妈看起来很失望。我真的很愧疚。
“对不起，妈妈……”她又拿起答卷，开始阅读。
“读再多遍都没有用，就算读再多遍也不会好。”
她把成绩单又放回桌子上，“你每门功课都在最后，你看。”
她又一次拿起成绩单。“数学——不活跃而且懒惰。”
“我的意思是，连体育你都做不好，难道不是吗？”“体育——他不是一个有天赋的运动员，你这个学期做对过什么吗？”
虽然我不是一个有天赋的运动员，但是这个学期我做对过一件事。我没让亚瑟·布科克威胁我，这就是为什么我在数学上又懒又不活跃的原因了。
这也是为什么这个学期这么悲剧的原因了。
仗势欺人者
阅读故事的第二部分，将人物与其内心活动配对。
例子：a)那个男孩
文学作品中有一个短篇故事:一英里
1成绩单
读故事的第一部分，为什么男孩的成绩不好?
“我不喜欢抽烟”“我要抓住他们。”“他是个横行霸道的人!”“因为他，我们被鞭打了。”
亚瑟·布科克这一年来到我们班，我不喜欢他。因为他年纪大一点，擅长运动和跑步，所以每个人都做他喜欢做的事。吸烟角就这样开始存在了。
亚瑟偷了他父亲的香烟并把它们带到学校。我们在手工教室下面的课间休息时抽了它们。我们称之为“吸烟者之角”。这真的很愚蠢。
我甚至不喜欢吸烟，它让我头痛，但我还是加入了，因为别人都这么做，我们轮流看守，我喜欢轮到我看守。轮到我看守了，那就意味着我不能去抽烟了。
吸烟者的角落在广场的顶端。有天我在警戒。突然，我看见梅尔罗斯先生走过操场。我跑去告诉弟兄们。
