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听我们谈论他们所在的城镇发生的变化。读一读一些人第一天入学时的记忆文章。
阅读关于一些人最喜爱的老师的文章。写一写你学习英语的经历。
学习一般过去时。
第五单元
今日与往昔
准备
看上面你的照片，告诉你的搭档你在每幅图中都看到了什么？
生日派对 春节
第一天上小学 一座古镇
看看下面的单词生成表，两人一组讨论。
例子
你生日是什么时候？我生日在10月12日。
单词生词表 1-st 第一， 第二十一， 第三十一 2-nd 第二 第二十二 3-rd 第三， 第二十三 4-th 第四，第五，第六，第七，第八，第九，第十，第十一，第十二，第十三，第十四，第十五，第十六，第十七，第十八，第十九，第二十，第二十四，第二十五……第三十

知识点

重点语法

一、一般过去时的基本用法 ：过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的 动作。 

1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。 

He watched a basketball match last night.   

My father was a teacher ten years ago. 

2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作。 

She went to the cinema once a month when she was at school. 

When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 

3. 叙述过去发生的一件件事。 

She got up early, fetched water, cleaned the room and then went out for a walk. 

二、时间状语标志词 

1. yesterday或以其构成的短语: yesterday morning, the day before yesterday 

2. “last+时间名词”构成的短语: last night, last year

3. “时间段+ago”构成的短语: a moment ago, an hour ago, two weeks ago 

4. just now 

5. 表示过去时态的从句。   

三、规则和不规则动词的过去式 

1. 一般情况下，在动词原形后面+ed  look   play   start 

2. 以不发音字母e结尾的动词，在词尾+d    live   use 

3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i +ed     fly   carry   hurry   study 

4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母+ed  stop  plan

5. 不规则动词的过去式需要特殊记忆  am, is ---was   are---were    do---did   go---went   come---came   run---ran   have---had     take---took   begin---began   eat---ate   give---gave leave---left 

四、基本结构：

①be动词；

②行为动词 

五、否定形式：

①was/were+not; 

②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 

六、一般疑问句：

①was或were放于句首；

②用did  提问，同时还原行为动词。

题库

课后题