模块十
在广播中
第2单元 感觉他们在亲自和我说话。
阅读与词汇
1 看图片并说一说它展示了什么。
2 读下面的文章，想一想你可能会在哪里看到这张照片。
a）在一本关于广播的历史的书中。b）在一位著名的电台主持人的生平事迹中。c）在一本阐述广播如何运作的书中。
广播时间 广播时间 广播时间
“你多大了？”电台经理向下看着我问道。“十五岁”我回答道。
“你想在电台找份什么工作？你不是应该在学习吗？”他问道。
我怎么解释呢?我一直很喜欢收音机。我还记得，当我还是我们家的孩子的时候，我坐在客厅的收音机旁，听我最喜欢的节目和我最喜欢的主持人的声音。他们似乎不是在对很多听众讲话，而是在对我本人讲话。九岁那年，我在一家小电台找兼职工作。
随着年龄的增长，我对广播的兴趣也与日俱增。有一天我学到了网络广播。每周一次，我从父亲的电脑上播放我最喜欢的音乐，谈论学校生活，希望有人能听到。
很快我在学校的朋友开始听，而且他们想帮助我。我们一周准备一期节目，研究关于音乐，体育新闻，笑话和天气预报的文章（我通过看向窗外来做这些）。
“好，跟我来”经理说道。我坐在录音室里。他在另一个房间，一面玻璃墙后面。
“好，现在我们来检查一下声音。告诉我你早餐吃了什么”
所有的广播主持人在开始在工作前需要回答相同的问题。目的是检查你的音级。
“我吃了鸡蛋，水果，喝了一些牛奶。”“好的，很棒！”玻璃后面的那个人说道。
我在广播电台的第一份工作就这样开始了。
学会学习
当你读一个故事时，弄清楚不通的事件发生的顺序很重要。你会发现它对于写出时间线和对每个事件做笔记来说很有用。
