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学习目标:
1、记一次游戏习作,切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。
2、从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。
3、按照游戏前、游戏中、游戏后生物顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。
学习重点:
学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。
学习难点:
培养学生认真仔细地把游戏过程写清楚的能力。