一个学生站了起来。这个学生的名字是汤姆。汤姆问。这篇文章写多长时间？
作文可以是任何长度。她补充说，这篇作文必须准确地描述学生做了什么。学生的假期。她告诉他的学生，她会收集第二天学生作文。
第二天学生们给老师们老师学生的作文。老师看了看作文，然后看了看汤姆。老师让汤姆站起来。
"这是什么？汤姆？老师说。您未在您的纸上写。'
"这是正确的，小姐说。那正是我在假期里所做的。
我们用自我或自我构成反身代词。
反身代词 我自己 你自己 他自己 她自己 它自己 我自己 你自己 他们自己
我们通常使用一个反身代词作为一个对象来指代同一件事的主题。
那位老妇人摔倒了，伤了自己。 我们应该为自己感到骄傲。
我也可以使用反身词来强调名词短语或表示没有帮助。
我自己不喜欢这张照片。（我不喜欢，但其他人可能会喜欢。） 他们自己写了报告。（他们写它没有任何帮助。）
A2埃德温在下面的故事中使用了代词，但他没有用到足够的词。阅读故事，并将斜体字改为代词。
没有什么
康纳女士，加拿大的一名教师。曾经请她的学生写一篇作文。作文的标题是"我在假期里做了什么"，触手可及者说。
