再听一遍录音，在2a中的句子旁写上字母编号，C代表卡罗尔，J代表杰克，B代表贝姬。
听一听，并在你听到的单词下划线
贝姬拜访了。
谁拜访了她的奶奶?
学生A问以疑问词Who What或者 where开头的问题，学生B进行回答，然后交换角色。
是的，很好，但是我现在有点累，我熬夜看足球比赛了。
我在自然历史博物馆里做向导。真的吗？多么有趣啊！是的，很有趣，他们有一个蝴蝶室，里面有超过200多种蝴蝶，我给参观者讲它们的事情和它们的生活习惯，你周末过的愉快吗？
嗨，莉萨，你周末过得怎么样？很好，谢谢。你做了什么？
分角色表演对话。
