应用文的基本写作指导——书信写作指导
书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，在以前的中考作文中也曾出现过这种考查体裁。在这里，主要分析一下考场作文时如何写好书信体的作文。
一、“动之以情，晓之以理”。如果信是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决生活人生中成长的烦恼，需要我们有诱导和说服对方的耐心，“动之以情，晓之以理”的艺术，在书信的写作上指的是注意说理和抒情的结合，最好做到记叙、描写、议论、抒情的综合进行运用，下面的这篇文章便体现这一特点。先以富有哲理内含的题记，以“太阳”作喻劝告好友要会欣赏自已，更要会欣赏别人，定下了全文在抒情中说理的基调，也紧扣话题。文章开首便从“写信时的阳光入手，描写引人进入情境，情景交融。接着便以简叙为主，指出好友前后变化，这里主要是动之以情为主，饱含了作者对好友的关切和好友无法走出“不能欣赏别人”嫉妒别人怪圈的焦虑，为下文的“晓之以理”作了充分的埔垫，说理用语简洁蕴含哲理，如“别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊”。文末以呼告的语气唤醒好友与过去的旧我作别，引人深思。这样全文以抒情为主的过程，说理的目的也达到了，记叙、描写、议论、抒情的巧妙结合使原本普通的书信变得丰满而饱含张力。